Come si diventa multilingue?
Conoscere in maniera fluente almeno una lingua straniera come l'inglese o lo spagnolo è una necessità sempre più diffusa, ma nella maggior parte dei casi è un obiettivo difficile da raggiungere.
Perché?
L'italiano si impara con naturalezza da bambini, senza nemmeno accorgersene, anche se ci vuole qualche annetto per parlarlo correttamente e ce ne vuole qualche altro per saperlo anche scrivere. Ci vuole molto impegno... tuttavia si ama la propria lingua, mentre si detestano le altre, come mai?
Il fatto è che più passa il tempo, più è difficile imparare un'altra lingua perché il cervello non è più così reattivo come nei primissimi anni di vita e i metodi tradizionali utilizzati nelle scuole non consentono di raggiungere grandi risultati (i colori e i numeri non sono abbastanza per dialogare! Eppure sappiamo fare di meglio anche a 3 anni, basta conoscere un metodo valido ed efficace).
Hocus&Lotus
Perché non imparare l'inglese con gioia, utilizzando un metodo che si avvicini a quello naturale con cui si impara la lingua madre e perché non cominciare ad adottarlo da bambini?
Siamo affiliati alla AICS, che dà diritto a molti sconti e include l'assicurazione per i corsi svolti con noi.
Esami e Certificati
Vuoi certificare le tue competenze in lingua inglese? Ti piacerebbe che fossero i tuoi figli ad avere un certificato di lingua ufficiale e riconosciuto a livello internazionale? Vorresti semplicemente che il tuo bambino capisca a cosa serve studiare inglese affrontando una piccola prova in lingua?
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Magico Mondo di Hocus&Lotus!
L'unico corso di lingue per genitori e figli
Cosa fa scattare in un bambino il desiderio di parlare la lingua straniera?
Questo è stato il punto di partenza per sviluppare il metodo di apprendimento linguistico che è stato chiamato Format Narrativo dalla sua creatrice, la Prof.sa Traute Taeschner, professore ordinario all’Università Sapienza di Roma, che voleva un futuro bilingue per le sue figlie e che ha dato vita a Hocus&Lotus, il programma di insegnamento dedicato ai bambini elaborato in 40 anni di sperimentazione in tutta Italia e all'estero.
Il suo corso di Glottodidattica infantile ha dato vita a una rete di Eccellenza di docenti che conoscono la chiave per insegnare ad amare un idioma diverso dalla lingua madre e ottenere il massimo risultato auspicabile per ogni corso di lingue per bambini: il bilinguismo.
Sulla scia di queste scoperte, riscontrando l'efficacia di un metodo solido e con comprovate basi scientifiche, è nato il desiderio di trasmettere ai genitori la meravigliosa esperienza di crescere bambini multilingue. Per aiutarli a condividere dei momenti davvero speciali in una seconda lingua, abbiamo creato English Pills for Parents, che li accompagna nell'apprendimento della lingua inglese.
Born Abroad vi svela che non è necessario vivere all'estero o esserci nati per conoscere una seconda o terza lingua, ma occorre prolungare quanto più possibile l'esposizione ai suoi suoni, le sue espressioni e variazioni, i suoi toni e accenti, la sua quotidianità. Ecco perché le lezioni con i bambini sono interamente in lingua straniera!
Il risultato
Bambini multilingue, che fin dalla tenera età sappiano esprimersi in lingua inglese o spagnola e che da adulti sapranno adattarsi alle diversità linguistiche e culturali globali.
Un risultato ambizioso, che viene raggiunto stimolando l'apprendimento con naturalezza, gioia e affetto, non per traduzione, bensì per associazione, come avviene spontaneamente con la lingua madre.
L'origine
40 anni di ricerche condotte dalla Prof.sa Traute Taeschner, Ordinario di Psicologia dello Sviluppo del Linguaggio e della Comunicazione all'Università "Sapienza" di Roma, hanno condotto a individuare l'anello mancante nella didattica tradizionale, molto carente nell'insegnamento reale di una seconda o terza lingua.
Nasce così il modello del Format Narrativo.
I docenti
Magic Teachers, insegnanti qualificati formati in Glottodidattica infantile e abilitati all'insegnamento a seguito di valutazioni teoriche e pratiche.
Il docente è costantemente aggiornato sugli avanzamenti della didattica ed è sempre monitorato durante lo svolgimento della sua attività e del suo percorso, al fine di garantire l'eccellenza della docenza.
